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심리검사

주의력결핍 과잉행동장애

심리 검사 자가진단  주의력결핍 과잉행동장애


주의력결핍 과잉행동장애(ADHD 평가척도)

이 척도는 아동의 ADHD 성향에 대해 알아볼 수 있도록 교사, 또는 부모가 아동의 모습을 관찰하여 응답하는 척도입니다. 

아동이 지난 1주일 동안 보인 행동을 가장 잘 기술한 문항에 체크 해 주시기 바랍니다.

문항전혀
그렇지않다
약간 혹은
가끔 그렇다
상당히 혹은
자주 그렇다
매우
자주 그렇다

1. 학교 수업이나 일, 혹은 다른 활동을 할 때 주의집중을 하지 않고 부주의해서 실수를 많이 한다.

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2. 가만히 앉아 있지를 못하고 손발을 계속 움직이거나 몸을 꿈틀거린다.
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3. 과제나 놀이를 할 때 지속적으로 주의집중 하는데 어려움이 있다.
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4. 수업시간이나 가만히 앉아 있어야 하는 상황에서 자리에서 일어나 돌아다닌다.
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5. 다른 사람이 직접 이야기하는데도 잘 귀 기울여듣지 않는 것처럼 보인다.
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6. 상황에 맞지 않게 과도하게 뛰어다니거나 기어오른다.
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7. 지시에 따라서 학업이나 집안일이나 자신이 해야 할 일을 끝마치지 못한다.0123
8. 조용히 하는 놀이나 오락활동에 참여하는데 어려움이 있다.
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9. 과제나 활동을 체계적으로 하는데 어려움이 있다.
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10. 항상 ‘끊임없이 움직이거나’ 마치 ‘모터가 달려서 움직이는 것처럼’ 행동한다.
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11. 공부나 숙제 등 지속적으로 정신적 노력이 필요한 일이나 활동을 피하거나 싫어하거나 또는 하기를 꺼려한다.
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12. 말을 너무 많이 한다.
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13. 과제나 활동을 하는데 필요한 것들(장난감, 숙제, 연필 등)을 잃어버린다.0123
14. 질문을 끝까지 듣지 않고 대답한다.
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15. 외부자극에 의해 쉽게 산만해진다.0123
16. 자기순서를 기다리지 못한다.
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17. 일상적인 활동을 잊어버린다(예: 숙제를 잃어버리거나 도시락을 두고 학교에 간다).

0123
18. 다른 사람을 방해하고 간섭한다.
0123
합계 
(* 체크한 문항의 점수를 모두 더해 보세요.)
0~54점

* 출처: 한국판. 소유경, 노주선, 김영신, 고선규, 고윤주(2002). 한국어판 부모, 교사 ADHD 평가 척도의 신뢰도와 타당도 연구. 신경정신의학, 41(2), 283~289.


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